La Atención Temprana en España vive un momento de consolidación tras más de dos décadas de desarrollo y crecimiento. Con motivo de su 25 aniversario, la Federación Española de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana (GAT) ha querido rendir homenaje a los profesionales que, día a día, acompañan a miles de niños y niñas y a sus familias en las primeras etapas de la vida.

La entidad recuerda su participación activa en la construcción del modelo actual de Atención Temprana, desde la publicación del Libro Blanco en el año 2000 hasta la promoción del acuerdo estatal para la mejora de estos servicios y el desarrollo de estándares comunes de calidad en todo el territorio nacional.

En un manifiesto difundido con motivo de esta conmemoración, la federación destaca que las familias suelen identificar la Atención Temprana con los nombres y apellidos de los profesionales que han acompañado el desarrollo de sus hijos e hijas, más allá de los modelos o metodologías empleadas.

Un reconocimiento a la labor diaria

El documento pone en valor las competencias humanas y profesionales que caracterizan a quienes trabajan en este ámbito. Entre ellas, subraya el conocimiento profundo del desarrollo infantil, la importancia de los vínculos afectivos, la capacidad de escucha y diálogo, el trabajo en equipo y la coordinación con otros recursos sociales, educativos y sanitarios.

También destaca el respeto hacia todas las personas, independientemente de su situación o condición, la atención a las necesidades y decisiones de las familias, y la sensibilidad para comprender la riqueza expresiva, emocional y comunicativa de la infancia.

Asimismo, la federación resalta la importancia de generar relaciones de confianza, estabilidad y continuidad con las familias, así como el conocimiento de los recursos disponibles en cada territorio para favorecer el bienestar, la salud y la educación de los menores.

Una atención cada vez más accesible

La organización considera que la Atención Temprana está llegando progresivamente a más niños y niñas que la necesitan, aunque insiste en la necesidad de seguir fortaleciendo los servicios y garantizando una atención de calidad en todo el país.

Coincidiendo con los 25 años de la federación, el colectivo reivindica el esfuerzo realizado por generaciones de profesionales que han contribuido a consolidar un modelo centrado en la infancia y en las familias, convirtiéndose en una pieza fundamental para favorecer el desarrollo infantil, la inclusión y la igualdad de oportunidades desde los primeros años de vida.

La nueva Junta toma posesión después de un proceso electoral con una única candidatura encabezada por Mª Rosa Álvarez Prada.

La intención es dar continuidad a la defensa de la accesibilidad a la atención psicológica, la promoción de los diversos ámbitos de intervención y la lucha contra el intrusismo profesional.

También el fortalecimiento de los recursos destinados a la infancia y adolescencia; la promoción de la  salud mental en todos los ciclos vitales y la participación del Colegio en los debates sociales relacionados con derechos humanos, igualdad, inclusión y el bienestar de la sociedad.

Nueva Junta de Gobierno 2026-2030

• Mª Rosa Álvarez Prada. Decana
• Ricardo Fandiño Pascual. Vicedecano
• José Berdullas Barreiro. Secretario
• Mª Carmen González Hermo. Vicesecretaria
• Rubén Villar Trenco. Tesoureiro

Vocales:

• Mª Begoña Castro Iglesias
• David Facal Mayo.Alejandra Isabel Fernández Rodríguez
• Julio González Morandeira
• Ana Mª Núñez Rubines
• José Manuel Oreiro Blanco
• Mónica Permuy López
• Cristina Torrado Tarrío

Con la llegada de las vacaciones escolares, la ONG de infancia y educación, Educo, ha advertido de que miles de niños, niñas y adolescentes gallegos afrontarán el verano en una situación de vulnerabilidad marcada por dificultades económicas, problemas de conciliación familiar y el acceso limitado a una alimentación adecuada y a actividades de ocio.

Aunque Galicia se sitúa entre las comunidades autónomas con menores tasas de pobreza infantil, la organización recuerda que detrás de los datos globales siguen existiendo numerosas familias que encuentran serias dificultades para cubrir las necesidades básicas de sus hijos durante los meses sin actividad escolar.

Según la Encuesta de Condiciones de Vida (ECV) 2025 del Instituto Nacional de Estadística (INE), el 20,4% de los menores de 18 años en Galicia se encuentra en riesgo de pobreza o exclusión social. Además, un 5,4% no puede permitirse consumir carne, pescado, pollo o una alternativa proteica equivalente cada dos días.

Desde Educo señalan que la situación se agrava durante el verano, cuando desaparecen ayudas fundamentales como las becas comedor. La entidad recuerda que durante el curso escolar alrededor de un millón de estudiantes reciben este apoyo en España, garantizando al menos una comida completa y equilibrada al día, una cobertura que en la mayoría de los casos no se mantiene durante los cerca de 80 días de vacaciones.

Más de un tercio de la infancia gallega no puede irse de vacaciones

La organización también pone el foco en las desigualdades que se hacen más visibles durante el periodo estival. Mientras algunos menores disfrutan de viajes, campamentos o actividades educativas, otros pasan gran parte del verano en casa, sin alternativas accesibles y con un mayor riesgo de aislamiento social.

Los datos reflejan que el 34,1% de los niños, niñas y adolescentes gallegos no puede permitirse salir de vacaciones ni una sola semana al año, una cifra muy similar a la media estatal.

Educo subraya que el acceso al descanso, al ocio y a nuevas experiencias forma parte del bienestar infantil y tiene un impacto directo en el desarrollo emocional, educativo y social de los menores.

El comedor escolar, una herramienta de igualdad

La entidad insiste en que el comedor escolar no debe entenderse únicamente como un servicio de alimentación, sino como un recurso educativo, de protección y de convivencia que contribuye a reducir desigualdades.

Por ello, reclama avanzar hacia un modelo de comedor escolar universal y gratuito en Galicia, así como reforzar las ayudas destinadas a la infancia vulnerable durante los periodos no lectivos.

Entre las medidas que propone figuran la ampliación de las becas comedor durante las vacaciones escolares, la organización de actividades gratuitas de ocio educativo con alimentación incluida durante al menos 15 días en verano, la extensión del acceso al comedor escolar en la educación secundaria pública y la simplificación de los trámites para acceder a ayudas sociales.

Campaña para garantizar la alimentación infantil

Coincidiendo con el fin del curso, Educo ha puesto en marcha una nueva edición de su campaña “Pena”, con la que busca sensibilizar a la sociedad y recaudar fondos para garantizar que los menores en situación de vulnerabilidad puedan acceder al comedor escolar y a actividades de verano con alimentación incluida.

Desde 2013, la organización ha concedido más de 77.500 becas comedor y ha facilitado más de 6,2 millones de comidas gracias a las aportaciones de particulares y empresas, apoyando a familias que no reciben ayudas públicas o cuya cobertura resulta insuficiente.

Además, apuntan, la falta de un servicio psicológico dentro del contexto hospitalario agrava aún más el sentimiento de soledad y desamparo.

Con motivo del Día Nacional del Niño Hospitalizado (13 de mayo), esta organización especializada en humanización de la atención hospitalaria pediátrica, lanza una campaña para poner el foco en esta realidad y reivindicar la importancia de incorporar la asistencia emocional en Unidades de Cuidados Intensivos (UCI) y áreas pediátricas de alta complejidad.

La campaña, protagonizada por Eduardo Noriega, pone el foco en la necesidad de cuidar no solo al paciente, sino también a su entorno familiar y a los profesionales sanitarios que los atienden.

Desde la experiencia

Madreperla nace de la experiencia personal de su fundadora, Beatriz Fernández, quien atravesó la enfermedad y el fallecimiento de su hija Isabel, diagnosticada con Tay-Sachs, una patología neurodegenerativa rara para la que encontró escasos medios y respuestas.

"Cuando acepté la enfermedad de mi hija, sentí la necesidad de compartir lo aprendido a su lado. La ayuda psicológica permite tomar mejores decisiones y prepara a las familias para gestionar el sufrimiento que genera enfrentarse a lo desconocido", señala Beatriz Fernández. Y explica: "Curar no siempre es sanar, pero acompañar siempre transforma".

Esa vivencia le hizo comprender la importancia de brindar herramientas a otras familias que atraviesan situaciones similares, en las que el sentimiento de vulnerabilidad se multiplica.

A raíz de ello, Madreperla impulsa un acompañamiento centrado en ayudar a las familias a gestionar el estrés, comprender y habitar el espacio hospitalario con mayor seguridad y afrontar la aceptación del diagnóstico.

Un ciclo de cuatro conferencias organizado por la Fundación Paideia propone responder a estas preguntas:

• ¿La educación formal está orientada a adaptar a personas a un modelo de sociedad determinado, o busca transformar, construir y mejorar sociedades? 
• ¿Redefinir o revolucionar?
• ¿Adaptación o transformación? 
• ¿Una educación capaz de revisarse y renovarse, o, por el contrario, una escuela reinventada, invocando cambios radicales y rupturas con estructuras obsoletas?

Se trata de reflexionar sobre la educación en un mundo en constante cambio. Cuatro especialistas de referencia analizarán e invitarán a responder a estas preguntas:

Más información, conferenciantes, fechas, horarios e inscripciones AQUÍ

Plataforma de Infancia y UNICEF España organizan el VIII Acto de Infancia en el Congreso, que este año se celebrará el viernes 30 de enero a las 12:00h. 

Por primera vez, el acto tiene lugar en el Hemiciclo.  

8 niñas, niños y adolescentes, representantes de consejos y organizaciones de infancia, tomarán la palabra para presentar sus ideas y conclusiones de los procesos participativos de los que han formado parte. 

Se trata de un momento en el que niñas, niños y adolescentes comparten sus propuestas directamente con quienes toman decisiones en el Congreso de los Diputados, para mejorar el cumplimiento de sus derechos. 

Temas a tratar en el Congreso

Hablarán de acción climática, participación y asociacionismo, pobreza, entorno digital, prevención contra la violencia, derecho a la identidad cultural y salud mental. 

La Fundación Unoentrecienmil presenta una nueva edición de sus iniciativas Goles Contra el Cáncer Infantil y Canastas Contra el Cáncer Infantil, que moviliza a miles de jugadores de cientos de clubes deportivos de toda España, respaldadas por la Real Federación Española de Fútbol y la Federación Española de Baloncesto, además de las federaciones autonómicas.

Con motivo del Día Internacional del Cáncer Infantil, que se conmemora cada 15 de febrero, Unoentrecienmil llama a la participación a todos los jugadores de estos deportes en esta iniciativa que une al mundo del fútbol y el baloncesto de todo el territorio nacional contra un enemigo común: el cáncer infantil.  Los fondos recaudados irán destinados a la investigación y el apoyo a los niños y niñas con cáncer.

El fin de semana del 14 y 15 de febrero, miles de jugadores de fútbol y baloncesto de todo el país saltarán a la cancha y al campo con el objetivo común de convertir cada punto y cada gol en donaciones para la lucha contra la enfermedad, que cada año se diagnostica a alrededor de 1.600 menores solo en España. Solo en 2025, los más de 93.000 jugadores de 644 clubes consiguieron una recaudación de más de 270.000 euros. En el caso de Galicia, jugaron 37 clubes con 4.449 jugadores.

Elena tiene 14 años, está superando una leucemia y es jugadora de baloncesto. Es la protagonista de la campaña Canastas Contra el Cáncer Infantil de este año y tiene claro que el deporte le está ayudando a acelerar su curación y a subirle el ánimo. Cuando se enteró de que, aunque no pudiera ir a su club de Daganzo con la frecuencia habitual, podía seguir entrenando en la Aceleradora Unoentrecienmil del Hospital La Paz de Madrid, se puso muy contenta: “no me lo esperaba. Yo pensaba que no iba a encontrar momentos de felicidad durante este proceso pero sí los he tenido. Y lo tengo claro: yo soy más que el cáncer”.

Padrinos

En esta edición, acompañan a Elena y Álvaro, pacientes oncológicos pediátricos Joan Capdevila, ex jugador de la selección nacional de fútbol y campeón del mundo en 2010; Virginia Torrecilla, ex jugadora de la Selección Nacional y ex paciente de cáncer; Juana Camilión y Gracia Alonso, jugadoras de la selección femenina de baloncesto de la modalidad 3x3 y medalla de plata en las olimpiadas de París; Dani Stix, un referente del deporte paraolímpico español y uno de los mejores jugadores españoles de todos los tiempos de BSR (Baloncesto en Silla de Ruedas), jugador del Ilunion Club y Javier Beirán, campeón del mundo con la selección española de baloncesto en 2019.

En las dos ediciones anteriores, contó con el respaldo de seis federaciones territoriales y Escuelas Católicas, recaudando más de 48.000 euros y reuniendo a 237 clubes del país.

Los fondos recaudados se destinarán a la Aceleradora Unoentrecienmil, una línea de investigación continua presente en el Hospital La Paz de Madrid que analiza cómo la práctica del ejercicio físico durante el tratamiento de los niños con cáncer puede ayudar a su curación. Este proyecto nutre nuevas líneas de investigación que beneficiarán cada vez a más niños.

Inscribirse en Canastas y Goles Contra el Cáncer Infantil

Los clubes que quieran participar en alguna de las disciplinas pueden inscribirse a través del formulario disponible en la web de Unoentrecienmil, indicando el número de equipos y jugadores participantes.

La Fundación invita a los clubes participantes a un reto compartido: en fútbol, donarán 5€ por cada gol que marque el equipo; en baloncesto, cada punto anotado será un euro destinado a la lucha contra la enfermedad.

El secretario de Estado de Juventud e Infancia, Rubén Pérez Correa, ha reivindicado la necesidad de que los planteamientos urbanísticos de ciudades y pueblos tengan “una perspectiva de infancia y adolescencia”, de modo que se promueva “su participación en los espacios físicos, así como la práctica deportiva y un ocio saludable”.

Para Rubén Pérez, el estudio que ha dado lugar a la guía revela que “el deporte, además de un factor de socialización, evita cronificación de problemas de salud mental, de aislamiento, de autopercepción o de seguridad y confianza”.

El secretario de Estado de Juventud e Infancia ha participado en la presentación de la “Guía práctica: Actividades físicas y deportivas para las adolescentes”, un documento que ofrece propuestas concretas para mejorar las oportunidades reales de práctica físico-deportiva de las chicas adolescentes en España.

Rubén Pérez ha recordado que el Ministerio de Juventud e Infancia está ultimando la Ley de Juventud, que es fruto de un proceso participativo con cientos de organizaciones juveniles. “Nos hemos dado cuenta en este proceso que a la juventud nunca se le había escuchado”, ha señalado Pérez.

El acto ha contado con la participación de responsables del Ministerio de Juventud e Infancia, del Ministerio de Sanidad y del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030. Del mismo modo, han asistido representantes del Consejo Superior de Deportes (CSD) y del Instituto de las Mujeres.

El consellería de Educación, Ciencia, Universidades y FP, Román Rodríguez, y el presidente de la Fundación Alcohol y Sociedad, Bosco Torremocha, acaban de firmar un convenio para renovar la participación de los centros educativos gallegos en este programa.

El objetivo es colaborar en la sensibilización y difusión de materiales y recursos que permitan ahondar en el consumo de alcohol entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria,

Desde la Fundación apuntan que la prevención y la educación son las vías prioritarias para reducir el consumo de alcohol a estas edades.

Alumnos, profesores y familias

El programa consiste en realizar charlas y actividades para el alumnado, profesorado y familias. Durante las sesiones de trabajo se abordan cuestiones como los efectos del alcohol en la salud física y mental, la presión social para consumirlo.

El programa  "Menores, nin unha pinga" se desarrolla en Galicia desde el curso 2021-2022; participaron desde entonces 74 centros educativos y 7316 alumnos.

La Xunta acaba de publicar en el Diario Oficial de Galicia la Ley de protección de la salud del menor y prevención de conductas adictivas, que convertirá a Galicia en pionera en la regulación de la venta y el consumo de vapeadores y bebidas energéticas.

Con esta normativa, las bebidas energéticas se equipararán al alcohol y los vapeadores al tabaco en cuanto a restricciones, y, por lo tanto, Galicia será la primera comunidad autónoma de España en la que se prohíbe la venta y el consumo de estos productos a menores.

De esta forma, la Xunta es la primera Administración en elaborar una normativa que abarca todos los riesgos conductuales para los menores, incluidos los productos emergentes. Aborda tanto las adicciones a sustancias como las no a sustancias (juegos, tecnologías, etc.) y combina la prevención, la promoción de la salud y el control de la oferta.

Las medidas incluidas en la Ley se basan en evidencia científica y en los resultados de la encuesta nacional Estudes, elaborada por el Ministerio de Salud entre estudiantes de secundaria.

Según los datos del informe de 2025, entre los 14 y los 18 años, el 41,4% de la población ha probado alguna vez el vapeo. En concreto, el 40,3% de las chicas y el 42,5% de los chicos. Por otro lado, el consumo de tabaco es notablemente menor, con un 29,2% en chicas y chicos de 14 a 18 años. En el grupo de 14 a 16 años, el consumo tanto de vapeo como de tabaco es ligeramente superior en las chicas.

Dado que los cigarrillos electrónicos contienen elementos tóxicos incluso sin nicotina, la Ley prohíbe su venta y consumo a menores de edad.

Además, la prohibición de fumar se extiende a las entradas de centros de la administración pública, centros educativos y centros sanitarios, donde no se permite fumar, en un radio de 50 metros.

Para reducir el número de fumadores pasivos, tampoco se permitirá fumar en las marquesinas del transporte público ni en las piscinas públicas.

La falta de enfermeras escolares en España, insuficiente para los estándares europeos, suele darse en zonas desfavorecidas, lo que se traduce en una mayor desigualdad en salud para los niños y adolescentes con menos recursos. Así queda reflejado en el estudio ‘Necesidad percibida y satisfacción con las enfermeras escolares en España: un estudio transversal con participación de la comunidad educativa’, desarrollado por un equipo de enfermeras investigadoras españolas y publicado en la revista científica BMC Nursing, que pone de manifiesto las demandas llevadas a cabo por el Consejo General de Enfermería y su Observatorio de Enfermería Escolar desde hace muchos años.

El estudio, realizado por José Antonio Zafra, Tamara Domingo, Marta Lima, Ana Magdalena Vargas, Engracia Soler, Jordi Torralbas e Itziar Hoyos, todos ellos pertenecientes al Observatorio Nacional de Enfermería Escolar del CGE, y en el que han participado 376 enfermeras escolares, 1193 docentes y directores de escuelas, y 582 madres y padres, ha tenido como objetivo elaborar una imagen completa de las necesidades de las comunidades autónomas respecto a la implantación de esta figura enfermera.

La investigación determina que, aunque hay una satisfacción generalizada con la labor de las enfermeras escolares, y además hay demanda de sus servicios, la implantación de esta figura en los centros escolares sigue siendo deficiente, en parte por la existencia de deficiencias estructurales. Este déficit hace que España no cumpla los estándares y normas internacionales en lo que se refiere a la ratio de enfermeras escolares por alumnos en España.

Necesidad de más enfermeras escolares

"Este estudio constata una vez más la importancia con contar con enfermeras escolares en todos los centros educativos de España. Hablamos de inversión en la salud de la población más joven y en prevención. Las enfermeras no solo pueden evitar ciertas complicaciones con una rápida actuación, sino que, a través de la educación en salud, tienen una herramienta muy poderosa para que las nuevas generaciones adquieran hábitos saludables y sepan actuar en momentos de emergencia sanitaria", explica Florentino Pérez Raya, presidente del Consejo General de Enfermería (CGE).

Los investigadores han analizado los tres tipos de enfermeras escolares que hay trabajando en nuestro país. Hablan de enfermeras con contratos de exclusividad, que trabajan en una única escuela; las itinerantes, que ejercen su labor en varias escuelas; y las ocasionales, que son llamadas directamente por el colegio cuando las necesitan por una urgencia. Aunque la “exclusividad” es la situación más prevalente, solo se da en el 50% de los casos, lo que sigue siendo un porcentaje muy bajo en relación a las tasas europeas y de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Además, el porcentaje se repite si hablamos de cuántos centros escolares de España cuentan con enfermeras escolares, pues solo la mitad de estos cuentan con profesional de enfermería. Además, hace un apunte destacado: son las zonas con mayores recursos económicos los que tienen un mayor porcentaje de enfermeras escolares, por lo que la falta de estas, como ya se ha comentado, crea una desigualdad en material de salud.

Tareas pendientes de la enfermería escolar

De esta manera, el estudio hace un análisis de las 'tareas pendientes’ que tiene por delante la enfermería escolar en España. En primer lugar, mencionan la necesidad de identificar las necesidades más acuciantes para poder adaptar estas a las políticas actuales.

Asimismo, ven necesario analizar cómo son los registros de datos sanitarios de los alumnos que guardan las enfermeras en los centros escolares, así como analizar cómo son en la actualidad las intervenciones enfermeras en los colegios.

El fin último es establecer un perfil de competencias de la enfermera escolar en España para poder mejorar no solo la tasa sino la actividad que realizan las profesionales que, en la actualidad, ya ejercen en el ámbito escolar. Fortalecer la labor y número de las enfermeras escolares en España, concluye el estudio, se traduciría una reducción de las desigualdades en materia de salud de la infancia y adolescencia y se acercaría a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS) relacionales con salud, equidad y educación.

Este mes de diciembre de 2026 resultó galardonada en la categoría Nutrición  en el Premio Luis Noé Fernández 2025 de Fundación Alimerka por su liderazgo científico y humano en la prevención de la obesidad infantil.

ENTREVISTA

P -En alguna ocasión ha dicho que se hizo pediatra porque no le gustaba ver a los niños sufriendo. Qué sufrimiento provoca una alimentación no saludable...

R- En la actualidad, las principales causas de enfermedad y de mortalidad se asocian a los estilos de vida no saludables, entre los que la alimentación juega un papel fundamental.

Por tanto, una alimentación no saludable puede suponer ya desde la edad pediátrica importantes consecuencias negativas.

No debemos olvidar que el niño y el adolescente se caracteriza por ser un organismo en crecimiento y desarrollo, “no es un adulto pequeño”.

El aporte adecuado de energía, nutrientes y componentes funcionales en este periodo de la vida es necesario para alcanzar el potencial genético máximo.

Además, déficit de nutrientes o enfermedades asociadas a una alimentación obesogénica se expresan ya en estas edades.

Por otra parte, si tenemos en cuenta que en concreto la obesidad está estigmatizada, el niño con obesidad presenta una mala salud mental. Por tanto, no solo se afecta negativamente el crecimiento y desarrollo físico, sino también psicológico y social.

P- Cuál es el enfoque correcto, teniendo en cuenta las necesidades humanas como especie, a la hora de alimentar a un niño desde que es concebido hasta su mayoría de edad.

R- En los últimos años se ha puesto en evidencia que los 1000 primeros días de vida, que incluyen el periodo fetal, el primero y el segundo año son una ventana de oportunidad para la programación metabólica y por tanto para la promoción de la salud.

La alimentación adecuada de la madre gestante y lactante, la elección de la lactancia materna como alimento exclusivo durante los 6 primeros meses de vida, la correcta introducción de la alimentación complementaria, a partir de este momento, siguiendo las recomendaciones pediátricas, y teniendo en cuenta que la leche continúa siendo el alimento fundamental, y la incorporación al año de vida a una mesa familiar saludable es prioritario.

Yo añadiría que en realidad debemos tener presente que los estilos de vida de la mujer y el varón en edad fértil ya van a condicionar la salud de su hijo, y que no solo los primeros 1000 días, sino los 8000, es decir toda la edad pediátrica, es básica para la prevención de la enfermedad y la promoción de la salud.

Unos estilos de vida y alimentarios adecuados en este periodo van a ser un seguro de salud a corto, medio y largo plazo.

P- En la tabla de las necesidades físicas y biológicas de la infancia la alimentación ocupa el segundo lugar. Cuál es la diferencia si le añadimos "saludable".

R- Es difícil marcar un orden. La alimentación, la nutrición, es transversal. Es fundamental para mantener la salud, para un crecimiento adecuado, y siempre forma parte del tratamiento.

En ocasiones, es el único tratamiento como en las alergias alimentarias o en la enfermedad celíaca o en algunas patologías metabólicas, pero siempre, siempre es coadyuvante del tratamiento. Va a ayudar a una mejor respuesta a este y un mejor pronóstico de la enfermedad.

P- Desde su experiencia profesional, la no alimentación saludable con qué tiene que ver más: con la falta de habilidades de los cuidadores principales, con la ausencia de límites y normas, por desinterés, con la necesidad de incorporar en la vida de la infancia profesionales en sus entornos diarios (enfermeras, educadores sociales...)

R- Los cambios sociales acontecidos, incluida la transición nutricional, desde una falta de alimentos por escasos recursos, a una mejora en la disponibilidad y acceso a éstos, ha supuesto importantes mejoras, como el aumento de la talla media de los españoles, pero paralelamente ha surgido el incremento de la prevalencia de enfermedades no transmisibles.

Dietas tradicionales

Esto se asocia fundamentalmente a que las dietas tradicionales, como la mediterránea y la atlántica, que han demostrado ser saludables y sostenibles, se ven desplazadas por una dieta más occidentalizada, rica en azúcares simples, en grasa saturada y trans, y por tanto, menos saludable.

Además, como un alimento más debemos tener presente el descenso de la actividad física y el aumento de la inactividad, principalmente ligado al abuso y mal uso de las pantallas.

Todo lo que has mencionado son factores que se asocian con malas dietas, pero actualmente, la vulnerabilidad social es el factor determinante.

Así, en nuestras consultas de salud debemos identificar los determinantes sociales de salud, para identificar a los niños y adolescentes de especial riesgo y establecer las estrategias preventivas o de intervención necesarias.

P- Pensemos en la infancia más vulnerable: la que crece en el sistema de protección de menores.  ¿Puede una alimentación saludable ayudar a reparar el daño de estos niños, niñas y adolescentes?

R-  Sin ninguna duda, la obesidad y sus comorbilidades, son actualmente el “hambre oculta”, la muestra de la inequidad alimentaria. Frente a un fenotipo de acúmulo de grasa, la realidad es que presentan importantes déficits nutricionales, como déficit de hierro, de calcio, de iodo, de vitamina D.

Una buena alimentación ayuda a mantener una microbiota intestinal más equilibrada.

Hoy sabemos que la disbiosis intestinal se asocia a más de 300 enfermedades, y que el eje “intestino-cerebro” juega un papel principal.

Una alimentación saludable, el cumplimiento de las recomendaciones nutricionales es prioritario para un buen desarrollo físico, psíquico y social y para una mejor salud.

P- Usted ha convertido la alimentación saludable en una causa social. Qué le provocan campañas como que hay que garantizar por lo menos una comida saludable al día... ¿Hemos tirado la toalla?

R- Conseguir una alimentación saludable NO es posible, sin la implicación de todos los agentes.

La población afectada y a riesgo, en el caso de la infancia, la familia y la escuela, pero también la comunidad, los profesionales de la salud, las ONGs, las sociedades científicas, la industria, la prensa y los políticos.

Es una causa social, porque está afectando a todas las edades, a todos los países y a todos los grupos sociales, pero especialmente, porque en la actualidad es más prevalente en la vulnerabilidad.

Y debemos perseguir como sociedad, la equidad alimentaria.

Ir marcando pequeños objetivos de mejora NO creo que sea tirar la toalla. Es consensuar por dónde empezar y progresivamente mejorar todos nuestros estilos de vida.

Imponer cambios drásticos, objetivos difíciles de alcanzar puede llevar a la desazón. Estoy segura que con la implicación de todos, vamos a ir viendo mejoras importantes.

R- Qué significa pasar hambre en estos momentos

P- El hambre es no poder aportar la energía, los nutrientes y los componentes funcionales que precisamos, ya sea por falta de alimentos o de alimentos adecuados, con una buena densidad nutricional.

P- La obesidad infantil, en qué frentes se combate y por qué orden

R- Una vez más es difícil establecer un orden. Son muchas las acciones que se están llevando a cabo, tanto desde sociedades científicas como desde el ministerio de sanidad, la AESAN, las consellerías de sanidad de las comunidades autónomas y distintos estamentos, pero los resultados positivos se están haciendo esperar.

Debemos proteger a la sociedad, pero muy especialmente, tenemos que poner el foco en la infancia y adolescencia, nuestros grupos etarios vulnerables, que van a marcar la salud a corto, medio y largo plazo.

En este sentido, la escuela, con el comedor escolar como lugar de educación nutricional, de garantía de recibir una alimentación saludable, y la introducción en el currículo escolar de una materia de estilos de vida saludables, son fundamentales como un seguro de salud.

Estilo de vida atlántico

P. Estilo de vida atlántico y disfrutar alrededor de una mesa...

R. El estilo de vida atlántico ha contribuido a que en estos momentos tengamos una de las poblaciones con mayor longevidad y calidad de vida.

Sin ninguna duda, otros factores han sido también fundamentales, la mejora económica, el acceso universal a la sanidad, las vacunas, etc.

El principal problema es que estamos perdiendo la adherencia a nuestros estilos de vida tradicionales, y de seguir los datos como hasta ahora, nuestros niños y adolescentes podrían por primera vez vivir menos o al menos con peor calidad de vida que sus abuelos.

En cuanto a disfrutar alrededor de la mesa, no solo es importante qué comemos, sino cuándo comemos y cómo comemos. Compartir mesa y mantel, nos va a ayudar a nuestro desarrollo social y también a la transmisión de esa cultura culinaria y gastronómica, que ha demostrado ser saludable para el individuo y sostenible para el medio ambiente.

P. Salir de casa sin desayunar...

R. El desayuno es una comida principal. Después de una noche en ayunas, el aporte de energía y nutrientes es necesario para afrontar las tareas del día.

Se ha observado que no desayunar se asocia con menor rendimiento escolar y más riesgo de accidentalidad. Además, es mayor el número de personas que no desayunan entre los que padecen obesidad.

Debemos promocionar el desayuno adecuado y saludable a lo largo de todo el ciclo vital.

P. La merienda es necesaria?

R. Hablaba antes de la crononutrición, del cuándo debemos ingerir alimentos. La merienda es una oportunidad para aportar nutrientes que no se han cubierto con las otras colaciones del día, pero además si la planificamos bien, puede ayudarnos a no hacer una cena tardía y excesiva.

Alimentación y modas

P. La alimentación entiende de modas, de modelos, de tendencias.... qué fuentes debemos consultar

R. Sí. Todas las conductas se ven influidas por modas, modelos y tendencias, y la alimentación no se libra. Debemos dejarnos asesorar por los profesionales. En el caso de la edad pediátrica tenemos la fortuna de que nuestros niños y adolescentes en nuestro país son asistidos por sus especialistas, por el pediatra y el equipo pediátrico.

Además estos no solo lo visitan en la enfermedad, sino en los controles de salud, que son un momento crucial para apoyar al niño y a su familia en las conductas saludables.

P. La pediatría social no está siempre presente en las consultas pediátricas... cuál es su opinión al respecto

R. La pediatría social debe estar en la consulta pediátrica. Cada visita del niño/adolescente y su familia es una oportunidad para ahondar en la identificación de los determinantes sociales de salud y establecer las estrategias necesarias.

La Academia Americana de Pediatría en 2023 ha definido a la obesidad en niños y adolescentes como una enfermedad crónica, y los determinantes sociales de salud como de identificación prioritaria en la consulta pediátrica.

La campaña solidaria "Cada Niño, Un Juguete" finaliza oficialmente su fase de entregas de Navidad con un balance altamente positivo: más de 15.000 juguetes entregados en solo una semana: 5000 repartidos a asociaciones de distintos puntos de Galicia y 10.000 a más de 300 familias atendidas directamente en el almacén central de la campaña en Vigo. Y hacer mención especial al envío para Senegal, de la mano de la organización Da Man desde Redondela.

Durante estos días, miles de niños y niñas han podido recibir un juguete nuevo gracias a una movilización solidaria que, un año más, ha vuelto a demostrar la fuerza del compromiso social y la colaboración ciudadana. Los juguetes han sido distribuidos a través de entidades sociales, asociaciones y colectivos que trabajan con familias en situación de vulnerabilidad, así como mediante la atención directa a familias en el almacén central de la campaña.

Desde la organización destacan el enorme esfuerzo logístico y humano que ha supuesto esta intensa semana de trabajo, en la que voluntariado, colaboradores y entidades participantes han unido fuerzas para que ningún niño se quede sin ilusión en Navidad. "Cada juguete entregado representa mucho más que un regalo: es un mensaje de esperanza, dignidad y apoyo a quienes más lo necesitan", señalan desde la coordinación de la campaña.

La iniciativa ha contado nuevamente con una amplia respuesta por parte de la ciudadanía, empresas colaboradoras y personas voluntarias, cuyo apoyo ha sido clave para alcanzar esta cifra récord de juguetes entregados en tan corto espacio de tiempo. La organización quiere expresar su agradecimiento público a todas las personas y entidades que han hecho posible este resultado.

Reanudación de las entregas con motivo de Reyes

La campaña "Cada Niño, Un Juguete" no se detiene con el cierre de las entregas navideñas. La organización anuncia que las entregas para las familias con motivo de Reyes se reanudarán a partir del viernes 26 de diciembre, manteniendo el mismo punto de atención y horario:

Almacén central de la campaña

Calle Alfonso X el Sabio, 3 – Vigo

Horario

De lunes a sábado de 11:00 a 14:00h y de 16:30 a 19:30h.

De este modo, se continuará trabajando para que la ilusión llegue también en una fecha tan señalada como la de Reyes, reforzando el compromiso de la campaña con la infancia y las familias que atraviesan situaciones de dificultad.

La campaña "Cada Niño, Un Juguete" reafirma así su objetivo principal: garantizar que ningún niño o niña se quede sin juguete, gracias a una red solidaria que crece y se fortalece año tras año.

Esta iniciativa tiene como objetivo garantizar que ningún niño o niña se quede sin juguete durante las fechas navideñas, gracias a la colaboración de entidades, voluntarios y personas solidarias que hacen posible esta campaña año tras año.

La consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid autoriza a la Fundación VISUAL TEAF como centro sanitario especializado de este trastorno prevenible y evitable, que tiene que ver con el consumo de alcohol desde el inicio de un embarazo.

Este centro es el primero y único en España y está situado en la Glorieta de Cuatro Caminos, número 6, planta 8, en Madrid.

Con este hito se abren puertas al diagnóstico, intervención y apoyo de niños, niñas y adolescentes que padecen este trastorno y de sus familias.

La Fundación VISUAL TEAF

La Fundación busca la defensa de los derechos de las personas afectadas de TEAF, su inclusión social y el fomento de su vida autónoma e independiente.

Así VISUAL TEAF, entre otras cuestiones, se centra en:

• Promover los estudios científicos sobre el TEAF
• Fomentar proyectos de inclusión social, escolar, laboral, programas de salud y recursos habitacionales para impulsar la autonomía y la vida independiente.
• Crear y obtener la calificación de centros de especiales de empleo para fomentar la inclusión laboral y social de personas con discapacidad
• etc

  

El Plan VEO es un sistema de ayudas de hasta 100 euros por persona al año para la adquisición de gafas o lentes de contacto (lentillas). En el caso de las lentillas, se contempla que la ayuda pueda cubrir las unidades y el líquido necesarios para un año.

Si el coste del producto es inferior a esa cifra, la familia no tendrá que pagar nada. Si el coste es superior, la familia deberá abonar la diferencia.

La ayuda estará disponible hasta el 31 de diciembre de 2026, inclusive.

Personas beneficiarias y requisitos

Niños, niñas y adolescentes hasta 16 años (inclusive) con un problema de refracción diagnosticado y con derecho a la atención sanitaria con cargo a fondos públicos.

Cómo solicitar la ayuda

La solicitud de la ayuda se realizará únicamente de forma presencial en un establecimiento de óptica participante en el Plan Veo, no es posible realizar su tramitación online por parte de las personas beneficiarias. 

Motivos para su implementación

Proteger la salud visual es fundamental para conseguir que las personas disfruten del máximo nivel de salud posible. Por ello, el Plan VEO tiene como objetivo, en aquellas edades más tempranas, garantizar el acceso al cuidado de la salud visual para garantizar un desarrollo plano de niños, niñas y adolescentes. Se trata de una medida con un enfoque de equidad al ser el gasto privado en salud visual uno de los más altos que asumen las familias.

- 1 de cada 10 menores tiene problemas de visión no corregidos por motivos económicos.

- El 20 % de las personas alarga el uso de sus gafas durante años. En la infancia, eso puede implicar ver mal durante una etapa clave del desarrollo.

- Esto puede afectar su aprendizaje, autoestima y vida diaria.

- Las gafas y lentillas son de los productos más costosos no cubiertos por la sanidad pública.

El Pleno del Parlamento Gallego acaba de aprobar la nueva Ley de protección de la salud de menores y de prevención de conductas adictivas, «creada con el objetivo de proteger, anticipar y actuar contra los nuevos riesgos que afectan directamente a la infancia y la adolescencia», declaró la portavoz de Salud, Encarna Amigo. En este sentido, aseguró que «no hay mayor responsabilidad que cuidar de los menores, defendiendo su derecho a crecer sanos, libres de presiones comerciales, entornos adictivos, contenidos tóxicos y riesgos que ni siquiera existían hace apenas una década».

Encarna Amigo indicó que «nos encontramos en un contexto social en el que los peligros asociados a las adicciones evolucionan a un ritmo superior al de la capacidad de las familias, los centros educativos y las propias instituciones para afrontarlos». Por ello, consideró esta ley «esencial y necesaria, que actualiza el marco jurídico de la Comunidad Gallega, integrándolo con la evidencia científica más reciente y en línea con los estándares europeos más avanzados en salud pública y protección infantil».

Evitar sufrimiento, enfermedades y desigualdad

“Hablamos de crear oportunidades, apoyar a las familias, fortalecer los centros educativos, dotar de herramientas a los municipios y apoyar a los profesionales sanitarios y los servicios sociales”, afirmó la portavoz popular, quien afirmó que “cuando actuamos desde una perspectiva preventiva, evitamos más sufrimiento, más enfermedades y más desigualdad”.

La portavoz popular especificó que “debemos proteger no solo de las adicciones tradicionales, sino también de las emergentes” y abogó por reforzar la protección contra el tabaquismo y el consumo de alcohol, especialmente contra nuevas modalidades como los cigarrillos electrónicos y los vapeadores, las bebidas con alto contenido alcohólico o las campañas publicitarias encubiertas en redes sociales.

Asimismo, la nueva ley incluye, por primera vez de forma completa y sistemática, la regulación de las conductas adictivas no asociadas a sustancias, “porque hoy sabemos que la adicción no es solo química: es psicológica, emocional y social”.

Encarna Amigo añadió que la ley “aportará mayor seguridad, control y garantías, ya que refuerza el control de la publicidad, la promoción y la venta de productos potencialmente adictivos basándose en tres principios: proporcionalidad, responsabilidad y protección”. “Restringe el acceso de los menores a las máquinas expendedoras; regula los espacios y entornos de riesgo; introduce un sistema de sanciones proporcionado, que no busca castigar, sino garantizar su cumplimiento; y establece el principio de tolerancia cero ante la captación comercial de menores, además de incorporar un elemento fundamental: la evaluación periódica y la transparencia”, explicó.

Respecto a los concellos gallegos, la portavoz popular aseguró que esta ley, "lejos de suponer nuevas cargas, reciben instrumentos para proteger los espacios públicos, regular las actividades, organizar los entornos y reforzar el ocio saludable".

La campaña se compone de un abanico de acciones solidarias distribuidas por toda la diócesis "para acompañar a las familias más vulnerables y educar el corazón en la justicia y la fraternidad", apuntan fuentes oficiales.

Las acciones se celebran bajo el lema “Mientras haya personas hay esperanza”.

En este sentido, Cáritas Diocesana de Santiago recuerda que "vivir con dignidad y acceder a derechos fundamentales –vivienda, empleo, educación o salud– no debería depender de la suerte".

Pilar Farjas, directora de Cáritas Diocesana de Santiago destaca: “Acompañamos personas, no estadísticas. Cada gesto, cada apoyo, transforma vidas y da esperanza real a quienes más lo necesitan.”

La Navidad es una época sensible

El período navideño es especialmente sensible. Para muchas familias estas fechas son emocional y económicamente duras, y la desigualdad se hace más visible.

Así, la demanda de ayuda en alimentos, ropa de abrigo, calefacción o apoyo emocional aumenta de manera significativa.. 

Acciones en A Coruña

En A Coruña se intensifica la recogida de juguetes nuevos, con entregas previstas para los días 19 y 27 de diciembre y el 5 de enero. La previsión es atender a más de 900 niños y niñas.

Las donaciones se pueden entregar  en Toysrus, Alcampo, El Corte Inglés, en el local de Pan de Soraluce y en las oficinas de Cáritas A Coruña en la Plaza Recife, 1.

Los juguetes más demandados, como todos los años, siguen siendo muñecas, coches, superhéroes, maquillajes, juegos de construcción o balones de fútbol.

Acciones en Santiago

En Santiago continúa la campaña ‘Agasallos de Nadal’, con voluntariado juvenil del programa ‘Ventureiros’.

La recogida de juguetes será el 21 de diciembre y la entrega mediante cita previa los días 2, 3 y 4 de enero.

La previsión es superar los 346 menores beneficiados en 2024. Además, el 18 de diciembre se celebrará un taller de manualidades navideñas, merienda e inauguración del huerto en el programa Agarimo.

Villagarcía

En Arousa se mantiene la campaña de recogida de alimentos hasta el 17 de diciembre y Cambados celebra un festival de Navidad este domingo, mientras el Auditorio de Vilagarcía acogió un concierto solidario el 5 de diciembre.

Bergantiños

En Bergantiños  está en marcha la operación kilo-litro/euro desde el 17 de noviembre hasta el 15 de diciembre en la carpa de la iglesia parroquial, y se repartirán cestas de Navidad los días 17 y 18 de diciembre en Cáritas Parroquial.

Pontevedra

En Monte Porreiro, Pontevedra, se puede colaborar con la recogida de alimentos navideños en la parroquia hasta el 21 de diciembre.

Lavacolla

En Lavacolla se realizan visitas a personas mayores y enfermas a principios de diciembre (Lavacolla y Carballal). En Milladoiro continúa la recogida de alimentos y juguetes hasta el 22 de diciembre en la Iglesia San José. Noia celebrará el Festival de Navidad el 16 de diciembre en el Colegio de Jesuitinas María Assumpta, y sigue activa la recogida solidaria de alimentos en Cáritas parroquiales y supermercados.

Ribeira

En Ribeira tendrá lugar el Festival de Navidad el 13 de diciembre en el Auditorio Municipal, junto con un espectáculo familiar de Mimarte y actividades culturales orientadas a sensibilizar sobre la realidad de las familias más vulnerables. 

Corresponsabilidad

La solidaridad no es caridad, es corresponsabilidad. "Pequeños gestos cambian realidades y se ejemplifican en donar alimentos o juguetes, dedicar tiempo como voluntario o hacer una aportación económica", afirman desde Cáritas.

En este sentido, todas las personas que deseen colaborar y no puedan participar activamente pueden hacer su donación vía Bizum al 38188 con referencia “Campaña de Nadal 2025”.

La Casa de la Cultura del ayuntamiento de A Laracha, en A Coruña, acogió el segundo pleno infantil municipal.

La iniciativa del Gobierno tiene un objetivo: consolidar la participación activa de la infancia y la adolescencia en la vida pública local.

Esta propuesta se incluye el el Plan Local de la Infancia y Adolescencia (PLIA).

El Pleno estuvo presidido por el Alcalde José Manuel López Varela y reunió a 14 niños y niñas en representación de los centros educativos y del Espacio de Participación de la Infancia y de la Adolescencia (EPIA).

Participantes

Por cada colegio (CEIPs Otero Pedrayo, Alfredo Brañas y Caión) participaron tres alumnos (de 4º, 5º y 6º de Primaria, uno por curso).

Además, por el IES Agra de Leborís asistieron dos estudiantes (uno de 1º y otro de 2º de la ESO)

También participaron tres miembros del EPIA.

Los niños y niñas presentaron sus propuestas sobre remodelación de los parques infantiles del Iglesario de Vilaño, Cruceiro de Lendo y A Porta Santa de Paiosaco y sobre el nuevo parque del Iglesario de Coiro.

Este es el segundo pleno infantil del Ayuntamiento. En el primero presentaron ideas para el proyecto del Edificio intergeneracional que ya se encuentra en fase de ejecución.

El objetivo de FAD Juventud es llamar sobre determinadas expresiones discriminatorias que se integran en la vida cotidiana y afectan a la convivencia y al bienestar de la infancia y los jóvenes.

“El odio deja marcas” parte de una idea: hay comentarios, bromas o gestos que se repiten sin cuestionamiento y se comparten con rapidez.

Desde etiquetas ofensivas hasta microagresiones o burlas aparentes, muchas de estas actitudes se normalizan, se integran en la conversación y terminan reproduciéndose como una tendencia más.

Estética de la campaña

La campaña utiliza la estética del comercio electrónico para plantear una metáfora clara y accesible: igual que elegimos qué consumimos, también elegimos qué actitudes reproducimos.

Racismo, sexismo, LGTBIfobia, gordofobia, aporofobia o capacitismo aparecen como “marcas” que, muchas veces sin ser conscientes, incorporamos en nuestras relaciones.

• el racismo continúa siendo una experiencia frecuente: el 49,8% de jóvenes ha presenciado insultos o burlas racistas.
• el 45% de la adolescencia LGTBIQ+ europea afirma haber sufrido discriminación.
• el 60,5% de las jóvenes ha sufrido presiones, acoso o difusión no consentida a través de contenidos digitales
• la violencia estética continúa impactando en la salud emocional y en la inclusión; un 21,3% de jóvenes ha recibido insultos por su cuerpo o aspecto

Landing marcas.fad.es

El eje central de la campaña es la landing marcas.fad.es

En este sentido, la landing simula una tienda online en la que cada “producto” representa una forma de odio o discriminación.

La web permite recorrer las “marcas”, entender cómo se manifiestan y reflexionar sobre su impacto en la convivencia.

VER VIDEOS EN ESTOS ENLACES

• https://youtu.be/JnPr67Hul7E?si=PHaAsdNlsT46xkfn
• https://youtube.com/shorts/WqikMCGrr5Y?feature=share
• https://youtube.com/shorts/xSNNkWpOa1w?feature=share
• https://youtube.com/shorts/h4J0-VQ3ie4?feature=share
• https://youtube.com/shorts/RcPlQY0V48Y?feature=share

Este premio destaca su liderazgo en la prevención de la obesidad infantil, gracias a su trabajo al frente del Grupo de Investigación en Nutrición Pediátrica C022 del Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago de Compostela (IDIS).

Destacar que su trayectoria se caracteriza por un enfoque científico multidisciplinar y un profundo compromiso humano.

Además la galardonada preside entidades clave como la Sociedad Española de Investigación en Nutrición y Alimentación Pediátrica (SEINAP) y la Sociedad Española de Microbiota, Probióticos y Prebióticos (SEMiPyP), que lideran la investigación y divulgación en este ámbito.

Trabajo multidisciplinar

"Recibir este galardón, apunta, es un honor que comparte con todo su equipo multidisciplinar, compuesto por pediatras hospitalarios y de atención primaria, cirujanos, enfermeras, nutricionistas, expertos en actividad física y psicólogos".

También agradece el apoyo del IDIS, del Hospital Clínico Universitario de Santiago y de la Universidad de Santiago y rinde homenaje a sus maestros y compañeros que la formaron y apoyaron en su labor.

Junto con otros premiados, recibirá una dotación de 20.000 euros, además de un diploma acreditativo y una obra gráfica conmemorativa realizada por la artista Helena Toraño.

El acto de entrega tendrá lugar el 3 de diciembre en el Auditorio Príncipe Felipe de Oviedo.