Por eso, Uxía Ferreiro se suma a la denuncia de otra transición maltratante más; en este caso durante el paso de un acogimiento familiar a una adopción.

Esta práctica de "cortes limpios" se repite por toda la geografía española y cada vez hay más agentes protectores que dan un paso adelante y ejercen su derecho a notificar o denunciar estas prácticas.

"Mamá, no me sueltes: crónica de una separación forzosa y sobre el sistema de desprotección del menor del IMAS".

Desde que tenía cuatro días de vida, una niña ha dormido en mis brazos.

Durante veinte meses, yo he sido su refugio, su seguridad, su calma cuando despertaba llorando por la noche, su “mamá” cuando tenía miedo. No ha conocido otro hogar, ni otra familia, ni otro mundo que no fuera el nuestro.

Hace unos días me comunicaron que se había decidido su adopción por otra familia.

Como nos permite la ley a las familias de acogida presenté alegaciones a esta propuesta, no para impedir una adopción, no por posesión ni por interés propio, sino porque separar de forma brusca a una criatura de menos de dos años de la única figura de apego que ha conocido no es una decisión neutra, es una herida, dejar una de por vida y menospreciar su estabilidad familiar, emocional y su salud mental.

Lo peor de todo es que todo esto se lo ha causado los que ,supuestamente, tenían que velar por su interés superior y protegerla de todo mal.

A partir de ese momento, todo cambió.

El proceso de adaptación se convirtió en un infierno, una sucesión de decisiones frías, aceleradas y deshumanizadas sin tener en cuenta los tiempos necesarios para que el daño a la niña fuera el menor posible.

Durante la primera semana, personal del IMAS acudía a mi casa junto con la futura madre adoptiva para supervisar todo, algo no habitual en estos procesos.

Paradójicamente, en veinte meses nadie había acudido para preguntar cómo estaba la niña, cómo se desarrollaba, cómo se encontraba emocionalmente.

Después, se me prohibió acompañarla al que iba a ser su nuevo hogar para ofrecerle seguridad, para traspasarle la maternidad a su mamá adoptiva y que la niña sintiera que yo le “daba el visto bueno” a quien desde entonces iba a ser su mamá, ya que todos los psicólogos expertos así lo aconsejan.

Una niña que jamás había dormido fuera de casa fue trasladada prácticamente de golpe. Sólo pasó una noche en aquel domicilio antes de irse definitivamente.

No hubo tiempo de acostumbrarse a unos nuevos brazos, no hubo gradualidad, no hubo escucha. Ni siquiera se me facilitó información básica que permitiera preparar a la menor para el cambio, nada de como iba a ser su nueva vida. Como si yo hubiera cometido un delito por el simple hecho de ejercer mi derecho a alegar pensando en el interés superior del menor.

En varias ocasiones se me hizo sentir responsable de lo que estaba ocurriendo, como si defender el bienestar emocional de una niña fuese una falta que debía pagarse.

Como si alegar hubiese convertido el proceso en un castigo. Con todo ello han castigado a la pequeña, sin darle la oportunidad de ir acostumbrándose gradualmente a un cambio tan grande en su corta vida.

Abocándola a un nuevo sentimiento de abandono, en este caso sin sentido porque las cosas se podían haber hecho de forma en que el daño hubiera sido menor. Pero de nuevo los que debían protegerla la han dañado.

El día de la despedida fue el más duro de mi vida y, sobre todo, de la suya por como se ha hecho todo este proceso de adaptación.

La noche anterior, la niña había tenido vómitos y fiebre, los cuerpos somatizan el sufrimiento, por eso pedí aplazar el día de despedida, o entrega como lo llaman ellos, --como si fuera un paquete de Amazon--, al día siguiente.

Me dijeron que no, que el proceso debía continuar tal cual estaba previsto. Todo frío, despiadado con la niña y sin tener la más mínima empatía. Kafkiano: lo fundamental es el expediente, que cada papel vaya encima del anterior y debajo del siguiente.

A la hora acordada, tres” profesionales” y la madre adoptiva entraron en mi casa.

Cuando intentaron cogerla la niña se aferró a mí con desesperación. Su cuerpo entero temblaba, lloraba, gritaba, suplicaba. Repetía una y otra vez “mamá, mamá”, con el terror de quien no entiende por qué le están arrancando de esta forma de aquellos que la protegen y la cuidan desde que tenía seis días, de su familia hasta aquel día.

No quería soltarse!

No entendía!

Nadie la escuchó!

Se la llevaron mientras lloraba desconsoladamente, mientras gritaba el único nombre que conocía para sentirse a salvo.

Ni tan siquiera se permitió que mi hija de 15 años se despidiera de ella. Todo fue abrupto, inhumano y con cero empatía hacia la niña y la que había sido su familia hasta entonces.

Minutos después de cerrar la puerta, recibí un correo electrónico.

En él se me comunicaba que se cancelaban todas las visitas de despedida acordadas cuando se realizó el calendario de adaptación. Dos míseras visitas en los siguientes 15 días después de su marcha. Y que se me prohibía cualquier tipo de contacto con la familia adoptiva.

El vínculo no solo fue roto: fue cortado de raíz, sin transición, sin explicación, sin reparación posible.

Y lo fue contra el criterio expresado por una competente médica apenas un mes antes: que era de vital importancia para la menor que continuase con su familia de acogida y que no era oportuno realizar cambios en la estructura familiar de la menor porque podría perjudicar a su salud mental a corto y a largo plazo.

Sé que el acogimiento no es una adopción, ni que es la motivación inicial, siempre lo tuve muy claro. Pero también sé que el vínculo y buen apego es una necesidad vital, no una opinión. Que el vínculo no es de quita y pon. Que una separación así deja marcas de por vida. Que el interés superior del menor no puede medirse en plazos administrativos ni resoluciones cerradas.

Hoy no escribo sólo como familia de acogida.

Escribo como la persona que sostuvo a una niña mientras pedía auxilio con su llanto.

Como la voz que nadie quiso escuchar cuando dijo que aquello iba a doler.

Como alguien que si pensó en todo momento en su interés superior!

Porque lo que ocurrió no fue solo una despedida.

Fue una ruptura violenta del único mundo que una niña conocía.

¿Es éste el cuidado y la atención al interés superior del menor, el que debe primar por encima de cualquier otro? Venga Dios y lo vea.

Pero deben verlo también otras personas; personas que tengan la sensibilidad y la humanidad que los “funcionarios” del IMAS no han demostrado. Para ello, la menor es un paquete de AMAZON y el expediente es sagrado.

Sin comentarios.

LLR

UNICEF Comité de Galicia celebrará el próximo jueves 28 de mayo las jornadas “Infancia, adolescencia y bienestar digital en Galicia”, un encuentro que analizará el impacto de las tecnologías en la salud, la convivencia y la protección de niños, niñas y adolescentes.

La cita tendrá lugar entre las 17.00 y las 19.30 horas en el salón de actos de la Facultad de Psicología de la Universidade de Santiago de Compostela y también podrá seguirse en streaming de forma gratuita.

Durante las jornadas se presentará una de las mayores investigaciones realizadas a nivel mundial sobre el impacto de la tecnología en la infancia y la adolescencia gallega. El encuentro reunirá a especialistas de distintos ámbitos para abordar cuestiones relacionadas con las Tecnologías de las Relaciones, la Información y la Comunicación (TRIC) y su influencia en la salud mental juvenil.

Entre los temas que se tratarán figuran el ciberacoso, la violencia digital en la pareja, el acceso a contenidos pornográficos, el uso de videojuegos, el sexting o los juegos y apuestas online, así como la necesidad de una respuesta coordinada de toda la sociedad para proteger a menores y adolescentes.

La inauguración institucional contará con la participación de la presidenta de UNICEF Comité de Galicia, María Montalvo Freire; el decano de la Facultad de Psicología de la USC, Arturo Pereiro Rozas; y la directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa de la Xunta, Judith Fernández Novoa.

Posteriormente se presentará el estudio con la intervención de expertos como Francisco Rodríguez Martínez, miembro de la junta directiva del Consello de Colexios Oficiais de Enxeñería en Informática; Amparo Puente, directora adjunta de Administración, Finanzas y Fondos Europeos de Red.es; y el profesor de la USC Antonio Rial Boubeta.

El programa incluirá además una conversación con adolescentes gallegos participantes en consejos de participación infantil y juvenil, así como una mesa redonda sobre el abordaje del uso de la tecnología desde la psicología, la educación y las familias.

En este debate participarán Ricardo Fandiño, coordinador de la Comisión Intersectorial de la Infancia y la Adolescencia del Colexio Oficial de Psicoloxía de Galicia; José Manuel Rego, director del CEIP Manuel Sueiro de Ourense; y Rogelio Carballo, presidente de CONFAPA Galicia.

La asistencia presencial será gratuita previa inscripción hasta completar aforo, mientras que el seguimiento online podrá realizarse libremente a través de streaming.

Dice Raquel que "a familia é onde un aprende a nomear o amor. Pero ás veces tamén é onde o reinventamos. Hai familias feitas de sangue, outras de espera, de acollemento, de persoas que sosteñen sen facer ruído…hai moiiiitas familias diferentes… "

"Madres de lunas y cunas" va de ellas, de esas familias que no siempre son visibles ni visibilizadas.

Romarís añade que lleva a Portosín "poemas sobre coidar e permanecer. Sobre ese amor que, ás veces, non ten manual de instrucións… pero acaba sendo fogar".

De esta manera, esta poetisa del siglo XXI nos invita a que desnudemos su alma leyéndola, a saborear sus letras, a oír sus colores y a oler sus sentidos mientras acariciamos las páginas de este poemario escrito desde el corazón.

Este evento se encuadra en Hijo Público, un proyecto que llama la atención sobre las infancias que crecen en el sistema de protección de menores.

La Plataforma de Organizaciones de la Infancia de Galicia organiza su primer congreso autonómico, que cuenta con la colaboración de la Xunta de Gaicia, Xacobeo 2027 y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la USC.

Así, el día 12 de junio, desde las 10 de la mañana, tendrá lugar un programa de mañana y tarde en el que se tocarán diversos temas:

• presentación del informe "Os dereitos da Infancia en Galicia"
• sistema de protección
• pobreza y salud mental
• violencia
• educación
• participación infantil

Ver el programa completo AQUÍ

La Secretaría de Estado de Derechos Sociales y la Plataforma de Infancia han firmado en Zamora un convenio de colaboración para impulsar la transformación del sistema de protección a la infancia y la adolescencia en España hacia un modelo más familiar, comunitario y centrado en los derechos de los menores.

El acuerdo se rubricó en el marco del congreso multisede sobre servicios sociales, cuidados y comunidad ‘Los cuidados que queremos’ y contempla el desarrollo de un proceso conjunto de acompañamiento técnico a recursos residenciales de todo el Estado.

Entre las medidas previstas figuran la realización de diagnósticos individualizados, la definición de planes de mejora y la creación de herramientas comunes que permitan avanzar hacia modelos de intervención basados en la evidencia científica, especialmente en relación con las teorías del apego y el trauma.

Durante el acto, la secretaria de Estado de Derechos Sociales, Rosa Martínez, aseguró que esta iniciativa supone “un antes y un después del sistema de protección” y defendió la necesidad de seguir impulsando el acogimiento familiar como objetivo prioritario de las administraciones públicas.

“Las niñas, niños y adolescentes cuya guardia o tutela tienen las administraciones públicas tienen los mismos derechos que los demás a desarrollarse en un ambiente familiar que favorezca su pleno desarrollo”, subrayó.

Por su parte, la presidenta de la Plataforma de Infancia, Adela Piñeiro, destacó que el convenio representa “una oportunidad real para transformar el sistema de protección”, garantizando que los menores crezcan en entornos “lo más parecidos posible a un hogar”, con vínculos estables y acompañamiento profesional de calidad.

La Secretaría de Estado de Derechos Sociales, como organismo intermedio del Fondo Social Europeo Plus, será la encargada de seleccionar las operaciones que recibirán financiación europea para impulsar este cambio de modelo.

Mientras, la Plataforma de Infancia aportará su experiencia técnica y especializada a través de su proyecto Hogarizar, centrado en promover sistemas de cuidados de base familiar y comunitaria y mejorar la calidad del acogimiento residencial.

“Impulsaremos entornos residenciales más similares a un hogar para que las niñas, niños y adolescentes que no pueden vivir con sus familias crezcan en espacios protectores, estables y centrados en sus necesidades y derechos”, añadió Piñeiro.

El convenio se enmarca en el Plan de Acción Estatal para la Implementación de la Garantía Infantil Europea 2022-2030 y en la Estrategia para un nuevo modelo de cuidados y desinstitucionalización 2024-2030, documentos que apuestan por sistemas de atención más personalizados, inclusivos y comunitarios.

La Asociación Estatal de Acogimiento Familiar (ASEAF) ha presentado la guía ‘Conocer para proteger’, un documento elaborado junto a Pérez-Llorca, Iberdrola y ICADE con el objetivo de reforzar el reconocimiento, la seguridad jurídica y el acompañamiento a las familias acogedoras en España.

La presentación tuvo lugar el pasado 12 de mayo en el auditorio del despacho de abogados Pérez-Llorca, en Madrid, en un encuentro que reunió a representantes de administraciones públicas, entidades sociales, profesionales del sistema de protección y familias acogedoras.

La guía identifica y explica los derechos y obligaciones de las familias de acogida, con el propósito de mejorar la comprensión y accesibilidad del sistema de acogimiento familiar y responder a la creciente necesidad de promover este modelo de protección a la infancia.

Durante el acto se abordó la realidad actual del acogimiento familiar en España desde diferentes perspectivas institucionales, jurídicas y personales. Además, los participantes compartieron experiencias y analizaron el papel que puede desempeñar la colaboración público-privada para avanzar en la mejora del sistema de protección de niños, niñas y adolescentes.

Desde ASEAF destacan que este documento busca convertirse en una herramienta útil tanto para las familias acogedoras como para los profesionales vinculados al sistema de protección, facilitando información clara y accesible sobre el funcionamiento del acogimiento familiar.

El encuentro sirvió también como espacio de reconocimiento a la labor de las familias acogedoras y de reflexión sobre los retos pendientes para seguir fortaleciendo este recurso de protección a la infancia en España.

De ellos,  sólo 36.463 se encontraban en alguna modalidad de acogimiento familiar: familia extensa o ajena.

Es decir, el 66'28 % se encontraba en la modalidad de acogimiento residencial.

Asi, el modelo familiar recomendado por los estándares internacionales y por el “Plan de Acción Estatal para la Implementación de la Garantía Infantil Europea”, que establece como meta alcanzar el 70 % de acogimiento familiar en 2030, está muy difícil de alcanzar.

Más compromisos incumplidos

Según los mismos datos publicados, el 97% de la infancia que migra sin referentes familiares se encuentra en acogimiento residencial, lo que sigue siendo un síntoma de discriminación.

Además, por ejemplo, más de 6.200 niñas y niños de menos de 6 años se encuentran en acogimiento, y aunque ocho de cada diez lo están en acogimiento familiar, 1.242 todavía permanecían en centros residenciales; una cifra que supone casi el 18%. 

Cabe destacar que el compromiso de España era  lograr que en 2025 no hubiera ningún niño menor de 6 años en acogimiento residencial.

B., el niño con necesidades especiales, que llevaba 14 meses sin escolarizar por parte de la Xunta de Galicia, vuelve al aula.

Esta es la buena noticia.

Su madre de acogida, Carmen, no tuvo al final que comenzar la huelga de hambre que se había propuesto para reclamar el derecho de B. a tener acceso a la escolaridad que atienda sus necesidades especiales.

La mala noticia es tener que haber llegado a ese punto, pues una cosa es hablar del interés superior de cada niño y otra diferente es que las administraciones públicas lo asuman sin tener que movilizarse.

B. lleva viviendo en acogimiento familiar desde 2014, ahora tiene 15 años y llevaba 14 meses sin escolarizar.

Carmen reclamaba una escolarización adecuada.

El lunes 13 de abril, antes de comenzar la huelga de hambre, fue convocada por la Xunta de Galicia para llegar a un acuerdo.

La madre de acogida, al salir de la reunión con los responsables de la Xunta hizo estas declaraciones:

"Sí, tuvimos una reunión con educación y hemos llegado a una solución, que es un primer paso. Este ha sido un primer paso para que B. acuda a una escuela. Esperamos que esta semana comience una incorporación progresiva y ya en septiembre veremos si conseguimos la plaza en un centro de educación especial para poder asegurar su permanencia en el sistema educativo hasta los 21 años, que es lo que necesita por su discapacidad".

B. tiene una discapacidad del 49% que conllevan una atención especial.

"Estamos aliviados, dijo y, sobre todo, con muchas ganas de darle la noticia al niño, porque él está deseando ir al cole y, la verdad, poder llegar a casa ahora y decirle que va a ir al cole, para mí es una alegría enorme, de verdad".

Carmen siguió contando " Se lo debo a B.: tengo que intentar todo lo que pueda. Puedo mirarle la cara y decirle: mira, tu madrina - porque me llama así, soy su madre de acogida - ha hecho todo lo que ha podido. Y hoy, cuando se lo diga, será una gran alegría, porque él está ansioso por ir a la escuela, llevar su mochila, llevar su sándwich, estar con otros niños..."

Y añadió " Ahora va a ir a un aula de educación especial. Mientras no tenga plaza en un centro de educación especial, asistirá a un colegio ordinario. Así su vida será lo más normal posible. Estar con otros niños, jugar con ellos, etc. pero que tenga una buena vida. Vamos a intentar hacerla feliz".

Carmen tiene dos hijos biológicos y tres en acogimiento familiar y desea no haber tenido que llegar tan lejos como convocar una huelga de hambre para reclamar la atención especial que B. necesita.

"Cuando las cosas son justas hay que luchar por ellas y como familia estamos para hacer valer sus derechos; el derecho a vivir en una familia ya está atendido porque es un hijo más para nosotros, pero faltaba garantizar su derecho a la educación".

Y por el momento se ha conseguido.

Eduardo Barca es el profesional que lo acompaña y que lo conoce bien; afirma que "B. necesita simplemente un contexto en el que pueda estar tranquilo, centrado en su entrenamiento y sin tener que lidiar con asuntos que no le incumben".

B. no es agresivo, se desregula si no se le sabe atender.

"La capacitación especializada es necesaria para atender a B.En su caso su realidad es que además de tener una discapacidad, se ha criado en un contexto negligente, por lo que está bajo la protección de menores y por eso vive en acogimiento familliar; esta realidad es un plus que duplica o triplica. las dificultades que tiene cuando tiene además una discapacidad no reconocida".

Los niños y niñas del sistema de protección necesitan gente que sepa acompañarles en el daño que tienen ya sólo por haber necesitado la protección de un sistema y otras veces también, porque tienen una discapacidad.

Manaia

Carmen, madre de acogida de B. forma parte de Manaia, asociación galega de adopción e acollemento, que saben qué importante esla tribu para la infancia del sistema de protección:

"Un antropólogo propuxo un xogo aos nenos dunha tribo Africana. Puxo unha canastra chea de froitas preto dunha árbore e díxolle aos nenos que aquel que chegase primeiro gañaría todas as froitas. Cando deu o sinal para que corresen, todos os nenos tomáronse das mans e correron xuntos, despois sentáronse xuntos a desfrutar do premio. Cando el lles preguntou por que correran así, se un só podía gañar todas as froitas, respondéronlle:

UBUNTU, como un de nós podería estar feliz se todos os demais están tristes?

UBUNTU, na cultura Xhosa significa: Eu son porque nós somos.

Encina de la mesa la nueva ley gallega de infancia.

El nuevo texto introduce cambios en las medidas del sistema de protección de menores gallegos.

Tras el encuentro, Manaia, asociación galega de adopción e acollemento, publica una carta abierta dirigida a la conselleira de Política Social:

Estimada Sra. Fabiola Garcia, Conselleira de Política Social,

Temos que confesar que esta convocatoría encheunos de emocións. En primeiro lugar de ledicia, e, por que non dicilo, tamén de orgullo e agradecemento. É a primeira vez que unha persoa coa súa responsabilidade, con tal alto cargo político, solicitanos que sentemos ao seu lado para falar do cerne da nosa entidade, a realidade das nenas, nenos e adolescentes dos sistemas de protección, especialmente do de Galicia.

A magoa é que isto durou pouco, cando soupemos os pormenores do encontro sentímonos decepcionados e abatidos, e a tristeza, incluso a raiba, sairon a flote.

E finalmente quedamos embargados por un gran mar de dúbidas, que galego é isto, verdade?

Que facemos? que dicimos nos menos de 5 minutos que nos tocan? Que esperan de nós?

Pero tamén, que esperamos nós disto?

Finalmente preguntámonos como poderíamos trasladar de maneira axeitada a complexidade da realidade que vivimos e coñecemos de primeira man, e, co ánimo construtivo, e desde o respecto institucional que caracterizan á nosa asociación, tras levar a cabo unha reunión urxente da Xunta Directiva, decidimos achegar unha visión sintética da realidade que observamos, baseada na nosa experiencia directa e afastada de calquera interpretación partidaria ou interesada:

Actualmente, e de xeito moi resumido, esta é a nosa realidade: un sistema totalmente saturado, con:

• Escasez manifesta de recursos humanos.
• Equipos saturados cun número de casos por persoa técnica imposible de asumir.
• Nula profesionalización e falta de coñecementos especificos para realizar as súas tarefas
• Unha tasa de rotación tan alta que colapsa o traballo
• Falta de prazas en residencial, especialmente de prazas especializadas
• Prazas para nenas, nenos e adolescentes migrantes non acompañados fóra de toda norma, e moitas sen ningún tipo de control
• Falta dun corpo funcionarial especifico de protección que garantice a formación e a permanencia.
• Un orzamento ínfimo que non reflexa a repercusión da inversión realizada. Cada euro ben invertido convirtese en catro ou cinco aforrados a futuro.
• Falta de compromiso político co acollemento
• Deficit de familias acolledoras
• Maltrato institucional a familias e crianzas
• Familias acolledoras vistas como usuarias e non coma axentes do sistema
• Pouco interese no bo trato ás familias
• Falta de campañas informativas institucionais claras e continuadas
• Falta de inversion nos programas que xa existen
• Falta de programas específicos para NNAMNA
• Rapazas e rapaces que con 18 anos perden as axudas.
• Falta de cumplimento dos compromisos adquiridos. Segue habendo menores de 6 anos en centros e non parece que os menores de 10 vaian estar fora no 2030

Pero, con todo, tamén queremos por en valor os aspectos positivos que existen e que deben ser tomados como unha base sólida para avanzar:

• Persoal público e privado comprometido coas NNA, con capacidade de aprendizaxe e visión de futuro
• Persoas concretas dentro da súa Consellería con gañas, actitude e aptitude para liderar cambios se se lles ofrecen as ferramentas axeitadas
• Talento suficiente para por en marcha medidas e programas punteiros e de gran calidade.
• Entidades fortes e capacitadas para crear un sistema mellor

En resumo, precisamos, e podemos, construír un sistema máis eficaz e humano.

Aproveitese disto señora Concelleira e demostre que, coma moitas de nós, ten o firme convencimento de de que só podemos traballar dende a particularidade e o Interese superior de nenas, nenas e adolescentes. Só poñendoos no centro de tódalas decisións conseguiremos ofrecerlles o que merecen.

E aquí as nosas preguntas:

Cree de verdade que unha nova lei de infancia vai mellorar o sistema?

Que medidas concretas vai por en marcha amáis da Lei?

Que orzamento vai invertir para que sexa posible levar adiante todos estes cambios?

A realidade das nosas nenas, nenos e adolescentes, permítanos lembrarlle que a súa situación os converte en fillas e fillos da Consellería que vostede preside, ten que convertirse realmente en prioridade para o seu goberno, canto menos na mesma medida que o son para todas e cada unha das 126 familias que forman a nosa asociación.

Por todo isto dende MANAIA, como levamos demostrando nos nosos 20 anos de existencia, reiteramos que sempre terá o apoio necesario para mellorar o sistema de protección deste país. E, a pesar da decepción de hoxe, seguimos abertas a calquera reunión ou grupo de traballo, que se nos propoña para seguir contribuíndo a mellorar a vida de todas estas nenas, nenos e adolescentes.

Grazas por escoitarnos.

Un saúdo

A Xunta directiva de MANAIA

El Partido Popular de Santiago instó al Gobierno municipal, formado por BNG y Compostela Aberta, a impulsar la creación de un Registro municipal de familias acogedoras.

Según los populares esta iniciativa permitiría cumplir con los acuerdos aprobados en los plenos celebrados los días 26 de enero y 30 de noviembre de 2023.

La concejala del PP, Yolanda Otero, defendió la propuesta porque garantiza la protección de la infancia y dota a la administración local de una herramienta que apoya el acogimiento en familia.

En este sentido, Otero recordó que el gobierno municipal cuenta con competencias en materia de protección de la infancia, por lo que debería mostrar un compromiso mayor con esta medida de protección, 

Destacar que son recursos que gestionan de manera concertada entidades sociales pertenecientes a la Plataforma de Organizaciones de la Infancia de Galicia (POIG) y la Asociación Gallega de Centros de Menores (Agaceme)

Los 3,2 millones de euros se destinan a financiar obras de acondicionamiento, la adquisición de bienes de equipación y la compra de vehículos eficientes.

En concreto,  se destinan 1,9 millones de euros a actuaciones en 46 centros que están gestionados por entidades sociales pertenecientes a la POIG y otros 1,2 millones de euros para 16 centros que están gestionados por entidades sociales asociadas a Agaceme.

La Xunta de Galicia enmarca estos convenios, financiados con fondos europeos del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (NextGenerationEU), en la mejora de la red de centros y recursos dirigidos a menores que se encuentran bajo la responsabilidad y tutela de la Administración autonómica.

El viernes 19 de diciembre, en Granada, el abogado Enrique Jesús Vila Torres explicará "el nefasto funcionamiento del sistema de protección de menores".

Invitado por el Ilustre Colegio de Abogados de Granada, Enrique Vila Torres imparte la Jornada "El sistema fallido de protección de menores en España. Necesaria judicialidad".

Durante su intervención explicará, entre otros asuntos, por qué se repite la sustracción injustificada de menores.

La conferencia se celebra el viernes 19 de diciembre, de 11 a 13 horas, en la Sala Blanca de la sede colegial Plaza de Santa Ana 5 - 1º planta.

Además, la conferencia, se transmitirá en directo a través de microsoft teams.

Por otro lado destacar que la jornada computa como formación de acceso y reciclaje en materia de menores para los servicios de asistencia jurídica gratuita.

En el año 2015, un grupo de periodistas y comunicadores empezaron a trabajar la idea de hacer un trabajo sobre el sistema de protección.

Uno de los frutos de este propósito fue este libro cuya primera edición vio la luz en mayo de 2014.

Este libro habla del "interés superior del niño que rige todas las actuaciones del sistema. En la práctica diaria este concepto es un recurso tan subjetivo como la individualidad de menores que están dentro del sistema. Nadie que toma una decisión sobre un niño o una niña duda en declarar que ha puesto por delante su interés superior", afirma la autora.

En el libro se habla de defender con valentía a la infancia; de que proteger y reparar son cosas distintas; de daños cerebrales que ya sabemos que existen y sobre los que no podemos hacernos los inocentes cuando se agravan cuando tomamos ciertas medidas; de la salud de los niños que viven en el sistema de protección...

También en este trabajo se apuntaba la necesidad urgente de una reforma del sistema, que aún está pendiente y que su ausencia sigue sumando daños a niños, niñas y adolescentes.

Entrevistas con especialistas

Además el libro incluye una serie de entrevistas con especialistas de la talla de la psicóloga Elena Borrajo, de la educadora social Sonia González, del abogado Santiago Míguez, etc.

Y por supuesto, el testimonio de adolescentes que cuentan historias que no deberían haberse dado nunca.

Sobre la mesa, una buena cultura de protección que incluye la prevención como primera medida.

Se trata de un libro aún de actualidad por lo que estaba pendiente y por lo que todavía no se ha hecho.

Este Congreso busca, entre otros objetivos impulsar el acogimiento familiar "como la única medida de protección que permite el pleno desarrollo de la infancia tutelada en un ambiente familiar, sin perder el vínculo con sus orígenes e integrando sus orígenes", apuntan fuentes oficiales de la Asociación Estatal de Acogimiento Familiar (ASEF).

Durante los tres días del evento se hablará de temas como la evidencias sobre rupturas de apego y transiciones fallidas, la protección jurídica de los lazos que se crean en los acogimientos familiares y la desinstitucionalización.

Tres días de jornadas que vuelven a poner encima de la mesa el interés superior de cada niño, niña y adolescente.

El Congreso se puede seguir ONLINE

En esta mesa participaron:

• Lorena Maneiro, psicóloga e investigadora del Instituto de Psicología de la USC quién habló sobre: Reconocer, entender,actuar: claves para una evaluación participativa y equitativa de la infancia y adolescencia en el sistema de protección
• Raúl Rodríguez, psicólogo del programa de acogimiento familiar En Familia, quien habló sobre la Valoración comprensiva de niños, niñas y adolescentes para el acogimiento familiar
• Jose Gago, psicólogo de Agintzari y director del programa de acogimiento especializado Redes AFE

Una buena evaluación

Lorena Maneiro se centró en la relevancia de una buena evaluación de las necesidades y las fortalezas de los niños del sistema para poder adaptar las estrategias de intervención y saber qué debemos hacer para abordar las particularidades de cada uno de ellos.

“Cuando hablo de evaluación exhaustiva , aclaró, no me refiero al ámbito clínico  ni al diagnóstico de trastornos o problemas . sino a aquellos aspectos importantes de la evaluación , para comprender qué sucede en los niños , en sus situaciones , y cómo se encuentran en la situación que tienen".

Es decir, el modelo con el que trabaja Maneiro trata de una forma de comprender su situación y también de identificar las áreas que requieren intervención, que requieren una atención más especializada .

Destacar también que el modelo tiene en cuenta que un niño no es solo el resultado de sus características individuales. Un niño vive en un entorno, en una familia, en un contexto social .Asiste a una escuela específica , que también se encuentra  en una comunidad específica, con normas y políticas específicas .

Es un modelo ecológico que busca considerar lo global y dar importancia a todas las áreas que realmente influyen en el desarrollo infantil .

También es importante, que al evaluar a un niño, niña, o adolescente, tengamos en cuenta que existe una perspectiva de desarrollo; es decir, no podemos considerar de la misma manera a un niño de 6 años que a uno de 15, porque hay cambios inherentes al desarrollo humano que hacen que sus logros sean diferentes .

Además Lorena Maneiro habla de poner al niño en el centro: no es cómo se porta, por ejemplo, el niño en la escuela, sino qué hace la escuela para atender las necesidades concretas de ese alumno concreto.

En este sentido, es fundamental saber identificar los síntomas asociados a todas las situaciones..

Siempre observamos los problemas: qué problemas tiene, qué dificultades, tiene, qué le resulta más difícil en la escuela,.....

Maneiro propone todas las evaluaciones desde un punto de vista de la resiliencia .

¿Por qué? Porque si somos capaces de identificar las habilidades , capacidades y competencias que posee un niño, probablemente , el simple hecho de poder compartirlas con él o ella, nos permitirá avanzar en el proceso . 

Así que debemos hacer las evaluaciones desde un enfoque que considere las fortalezas.

Además tenemos que tener en cuenta la participación activa de los niños. 

La participación no implica solo pasar cuestionarios a los niños, porque a veces pensamos que eso es participación, pero no lo es.

Participar es informar sobre lo que va a suceder y si surgen problemas, debemos dejar que surjan y gestionarlos de forma abierta y armoniosa .

Es interesante que esto también se aplique a los procesos de evaluación . ¿Cómo quieres que sea?  ¿ De qué manera te sentirías más seguro al hacer esto o informar sobre ciertos temas? Es muy importante que esto tenga sus implicaciones.

Al final , en la evaluación de niños vulnerables, lo que a menudo encontramos es que la evaluación se realiza de forma acumulativa , como una suma de herramientas de evaluación, que se suman entre sí , muchas de las cuales no fueron diseñadas específicamente para la infancia del sistema y muchas además, no tienen en cuenta sus necesidades. 

Evaluaciones integrales

Raúl Rodríguez compartió cómo realizan las evaluaciones integrales en el programa de acogimiento En Familia.

Se trata es de comprender capacidades, necesidades y características.

Rodríguez expuso casos reales y habló de gestión emocional, de hiperactividad, de insomnio, de cambios de humor, de consumo de pastillas para conciliar el sueño, de miedos, de negligencias acumuladas, de falta de límites, de falta de figuras protectoras, de violencia,

De problemas que no tienen una causa orgánica, sino de otra índole.

"Entender lo que  ha vivido las infancias el origen nos ayuda un poco a dar una explicación de cómo estamos en este momento actual y también nos ayuda a preparar un posible abordaje familiar para ver qué posibles dificultades habrá , cuáles son los aspectos en los que es necesario incluir para que sea una combinación más favorable y que responda a las necesidades de las niñas y los niños", apunta Rául Rodríguez.

Se trata también de conocer las debilidades pero también las fortalezas, su historia de vida, su estado de salud, cómo van en la escuela, cuál es su relación con la familia de origen, cuáles son sus manifestaciones del daño traumático: fisiológica, emocional, cultural, relacional, cognitiva, sexual ... si hay problemas de autoconocimiento,...

Al final se trata de circunstancias muy diversas que intentamos conocer en el proceso de evaluación integral .  Se realizan entrevistas, llamadas telefónicas , correos electrónicos ...

También contamos con un dossier de preguntas que nos ayuda a desarrollar cada proyecto concreto.

Los equipos educativos a veces nos ayudan a comprender las razones y las circunstancias que rodean a estos niños y niñas.

También con las familias intentamos conocer todo su potencial y su realidad: sus estilos educativos, su capacidad para acompañar y restaurar, su habilidad para tomar decisiones, cómo son sus vínculos, sus motivaciones, su entorno social... 

Cuanta más información más acertada será la evaluación para ambas partes.

Acogimiento especializado

Josu Gago habló de las evaluaciones en el centro de acogida familiar especializado y de la modalidad que llevan a cabo, que tiene sus particularidades, porque la ley española es muy imprecisa a la hora de especificar qué es un centro de acogida familiar especializado.

La Ley española habla exclusivamente de la crianza familiar que puede ser especializada cuando se desarrolla en una familia en la que uno de los miembros tiene la cualificación, la formación y la experiencia necesarias para desempeñar una función con respecto a menores con necesidades o circunstancias especiales.

Esto  es lo que dice la ley.  "A partir de ahí, apunta, son las normativas autonómicas las que nos indican cuáles son esas necesidades que debemos evaluar ".

Por ejemplo, en el País Vasco tenemos un decreto de 2018 que ha sido revisado, en el que se habla de estas necesidades especiales para poder acceder a un centro de acogida familiar especializado: grupos de hermanos  y hermanas, personas de menor edad con problemas especiales o de riesgo , discapacidad reconocida , mayores de 7 año , menores extranjeros no acompañados.

"Como vemos en este listado, aporta, existen diferencias más que notables en las necesidades que presentan .van a presentarse unos a otros, por más destacable que sea, no tiene absolutamente nada que ver llevar a hermanos o llevar a una niña con un problema de conducta o de salud mental grave".

Y esto, lamentablemente, no está bien  implementado en nuestro sistema.

Utilizamos una categorización de la Junta de Castilla y León,  que en 2006 emitió un decreto de apoyo familiar , donde se especifican tres modalidades de acogida familiar especializada: dedicación especial y preparación especial . Habría otra tercera, la de disponibilidad especial , que  son las familias de emergencia.

La  acogida de dedicación especial , en nuestra perspectiva, está  indicada para grupos de hermanos, a partir de 7 años, en proceso de identificación, con el objetivo de mantener la medida, de reunificación, tanto para reuniones temporales como permanentes, con una intensidad media de intervención, y evidentemente educativa, y a la que pueden acceder estudiantes con titulaciones no universitarias, o incluso familias con experiencia previa .

Las características de las familias son especiales para perfiles de salud mental y problemas de conducta, para llevar a cabo una reparación traumática, mejorar su adaptación y reducir riesgos . Tanto  para temporal como permanente, con una intensidad muy alta, pero de carácter educativo y terapéutico .

Aquí ya hablamos de acogedores con formación homologada, experiencia laboral y formación específica . 

Por lo tanto, existe una diferencia notable entre ambos mundos . 

Contó la experiencia de la Diputación de Guipúzcoa en el ámbito del apoyo familiar especializado.

El objetivo es la reparación del daño

Se trata de introducir en la vida cotidiana una infinidad de elementos terapéuticos de corte que ayudan a reparar el daño. 

Hablamos de un daño emocional grave que se ha producido por adversidades tempranas , traumas relacionales, traumas acumulativos , malos tratos, un proceso mental lleno de culturas.  Entonces, hablamos de niños y niñas con problemas de conducta o adaptativos , problemas de salud mental , moderados o graves, discapacidad asociada a todo lo anterior y mayor de 7 años.

Por lo tanto, el modelo debe ajustarse a estas características, y para ello necesitamos un perfil de familias altamente especializadas .

Es decir , que ya cuenten con una base que se especializa  con el tiempo .

El  proceso de identificación o evaluación de familias es altamente complejo y exhaustivo . Es un proceso de evaluación que consta de varias fases y se asemeja más a un proceso  de selección de personal que a cualquier otra cosa .

El objetivo, un año más, era asegurar la consecución de los derechos de los niños, niñas y adolescentes "una cuestión colectiva y de obligado cumplimiento".

Además el Parlamento gallego afirmaba que "los responsables políticos debemos coordinarnos para que el diseño, implementación y la evaluación de las políticas dirigidas a la infancia, estén acompañadas de la asignación adecuada de recursos y siempre de la mano de la promoción de la participación infantil y adolescente".

Además, el texto íntegro de la Declaración decía lo siguiente:

Hoy, Día Mundial de la infancia, queremos destacar la necesidad de defender todos los derechos de todos los niños y niñas recordando que aún quedan grandes desafíos por abordar que nos interpelan también a nivel autonómico. Po resta razón, nos sumamos a UNICEF Comité Galicia y a la Plataforma de Organizaciones de Infancia de Galicia, que señala algunas cuestiones urgentes para el bienestar de los niños, niñas y adolescentes, para lo que es imperativo tomar medidas:

• Debemos continuar trabajando para que en Galicia se reduzca el porcentaje de niños y niñas que se encuentran en riesgo de pobreza o exclusión social. Es precisa una inversión mayor y más eficiante en la infancia, garantizando que se asignan los recursos necesarios, situando los derechos de la infancia en el centro.
• Es necesario seguir avanzando en el conocimiento del impacto de la tecnología en la vida de los niños, niñas y adolescentes. Es fundamental reconocer los principales riesgos y establecer los mecanismos necesarios para poner en marcha actuaciones de prevención, educación y atención, asegurando sus derechos en el entorno digital.
• Avanzar en una política autonómica de salud mental de la infancia y la adolescencia, que garantice una inversión suficiente, un incremento de los recursos especializados que aseguren una atención de calidad y el fortalecimiento de un enfoque multidisciplinar. Esta estrategia debe incluir sistemas de información y sensibilización, con un enfoque fuerte en la infancia más vulnerable.
• En lo que respecta al sistema de protección, es imprescindible una evaluación para regenerar su funcionamiento. Se deben incrementar los recursos de preservación familiar destinados a evitar que la infancia entre en el sistema, siempre que sea lo más aconsejable, continuar incrementando los recursos destinados al acogimiento residencial y promover campañas de difusión sobre el acogimiento familiar, para que crezcan en un ambiente similar al de una familia.
• En el ámbito de la prevención de la violencia, se debe seguir impulsando la LOPIVI con mayor voluntad política y esfuerzo presupuestario. Cumple promover campañas de sensibilización, facilitar programas formativos a los distintos profesionales para mejorar la prevención y la detección precoz, impulsar la participación de la infancia, generar entornos protectores y mejorar el sistema de recogida de datos para, en consecuencia, diseñas las políticas adecuadas para poner fin a esta problemática. Es también preciso un mayor impulso de las figuras del coordinador de bienestar y protección en los centros educativos y del delegado de protección en el ámbito de ocio y del deporte.
• Y todo esto sin dejar de prestar atención a las problemáticas existentes en otros lugares del mundo, fortaleciendo la cooperación internacional para el desarrollo.

El 20 N de 2005, el Parlamento gallego volverá a realizar una Declaración Institucional. ¿Habrá grandes cambios? ¿Qué nota se pondrán un año después? ¿Qué presión están dispuestas a ejercer las entidades de la Plataforma de Organizaciones de la Infancia? ¿Qué papel está jugando el Observatorio gallego de la Infancia?...

El presidente de la Xunta de Galicia, Alfonso Rueda, acaba de informar de que el Consello ratificó la resolución adoptada por la Asesoría Jurídica de presentar dos recursos contencioso-administrativos delante del Tribunal Supremo frente a los dos reales decretos aprobados este verano por el Gobierno central, los cuales regulan los traslados obligatorios de menores migrantes no acompañados y la capacidad común de acogida de las comunidades autónomas.

Se trata de las dos normas que desarrollan el Real decreto ley 2/2025, de 18 de marzo, a través del cual el Ejecutivo central impuso una distribución de menores llegados a Canarias, Ceuta y Melilla entre las distintas comunidades y de los cuales más de 300 vendrán a Galicia.

Tal y como recordó Rueda, Galicia, junto con "otras diez comunidades autónomas", ya recurrió previamente al Tribunal Constitucional contra dicho real decreto ley del pasado mes de marzo, al entender que invade competencias autonómicas, ya que el sistema de protección a la infancia, como dictaminó el Consello Consultivo, es una competencia exclusiva de las autonomías.

Asimismo, la Xunta denuncia que en lo que llevamos de año el Gobierno central aun no aportó financiación ninguna para el acogimiento de estos menores.

Fabiola García destacó, durante su intervención en el Congreso, que la apuesta del Gobierno gallego por esta medida de protección sitúa a la comunidad gallega como la segunda con mejores ratios de acogida de España, con más del 60% de los niños y adolescentes residiendo con una familia

Fabiola García destacó que en Galicia el acogimiento familiar “es la fórmula prioritaria de protección”, sumándose así al lema del Congreso "Busco casa con familia".

En este sentido, la Conselleira explicó las medidas puestas en marcha por la Xunta para apoyar el acogimiento: 

• las aportaciones económicas mensuales que reciben el 100% de las familias que acogen
• facilidades en el ámbito educativo: prioridad en escuelas infantiles, ayudas para libros de texto y comedores, etc.
• la creación de un programa de acogimiento especializado de la mano de Aldeas Infantiles
• la ampliación de las familias que pueden solicitar el título de familia numerosa, cuando el acogimiento supera los 12 meses
• la ampliación de las deducciones fiscales en el IRPF por acogimiento familiar

Presupuestos 2026

Además la conselleira de Política Social e Igualdade avanzó que esta apuesta por el acogimiento familiar se refleja en los presupuestos de la Xunta para 2026.

En este ejercicio, el Gobierno gallego destinará 5,7 M€ a las aportaciones mensuales que recibe la infancia acogida y subrayó que se incrementará en un 9 % el presupuesto para reforzar la red de recursos de protección de la infancia y la adolescencia, que sumará 71,1 M€.

El Congreso, celebrado en Santiago de Compostela, bajo el lema "Busco casa con familia" también deja patente que las medidas son aún insuficientes.

Un nuevo ejercicio para las oportunidades

PEstudio-Periodismo Social es una asociación periodística que trabaja para informar, concienciar y sensibilizar a la población en general a favor del derecho a crecer en familia de cualquier niño o niña, tenga la edad que tenga.

En este sentido, en respuesta a las medidas puestas en marcha desde Política Social, también aportan al respecto que entre otras cuestiones pendientes están temas como:

• las aportaciones económicas deberían atender todas las necesidades reales de la infancia protegida, no son un pago por prestación de servicios a las familias de acogida
• las facilidades en el ámbito educativo también deberían contemplar expedientes académicos completos y auditados para garantizar que recogen toda la información necesaria en favor del interés superior de cada niño
• la formación de la comunidad educativa para tener la mirada que los niños, niñas y adolescentes necesitan dentro y fuera del aula y evitar así el llamado fracaso escolar
• en cualquier caso, las ayudas para comedor y libros también se deberían aplicar en el caso de que los niños, niñas y adolescentes acogidos cursen sus estudios en colegios concertados
• los gastos sanitarios de cada infancia sean asumidos al 100% por el sistema de protección
• un criterio único para transiciones de acogimientos temporales a permanentes
• un ratio por técnico-infancia que garantice una atención de calidad
• gestionar con las federaciones deportivas que cualquier niño, niña o adolescente tutelado pueda competir en las mismas condiciones que cualquiera otra persona de edad
• garantizar que no haya cortes limpios en las transiciones de acogimientos familiares a adopciones y que si esto sucede sea motivo para paralizar una adopción, en favor del derecho a la identidad de cualquier persona menor de edad
• auditorias externas que garanticen la eficacia del dinero público invertido en entidades de protección
• formación en derechos y necesidades de la infancia de toda la Comunidad para que las campañas de acogimiento familiar puedan ser efectivas
• cuando un niño, niña o adolescente entra en el sistema de protección, hacer una valoración a nivel biológico o físico; a nivel psicológico y mental; a nivel social y relacional, siendo ésta la manera que permita encontrar para cada infancia la mejor familia posible, etc.
• junto con el sistema jurídico, garantizar que cualquier persona menor de edad tutelada, cumpla todos los requisitos para poder trabajar en España, sobre todo cuando a los 18 años queda fuera del sistema de protección
• agilizar, como en otras comunidades autónomas, la posibilidad de tener en Galicia familias duales para el acogimiento y la adopción
• trabajar "en serio" con las familias biológicas para garantizar la reintegración familiar, y salvo en casos argumentados por escrito, no romper las relaciones con la familia extensa de los niños, niñas y adolescentes en acogimiento familiar ni adoptados
• atraer, cuidar, formar, incentivar y retener a los mejores profesionales para el sistema de protección y hacer las purgas necesarias para garantizar una prestación de servicios al nivel que las necesidades y derechos de la infancia protegida exige
• etc.

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    Galicia, anfitriona de un Congreso Internacional sobre Acogimiento Familiar

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    El maltrato infantil provoca un daño cerebral real, medible y palpable

Sólo en 2023, más de 4.888 personas menores de edad no acompañadas por adultos, llegaron a las costa españolas, según la Fiscalía General del Estado.

Más del doble que el año anterior. Y la cifra va en aumento.

El Gobierno español, con Sira Rego a la cabeza del Ministerio de Juventud e Infancia, propone un reparto de esta infancia entre el territorio español.

En el caso de Galicia, la decisión de trasladar a 317 menores migrantes no acompañados, presiona su sistema de protección, superando el 108% de la capacidad de los centros de acogida de la comunidad autónoma.

Una respuesta integral, humanitaria y sostenible

Desde la Plataforma de Organizaciones de Infancia de Galicia (POIG) reclaman una respuesta basada en la igualdad de derechos y la no discriminación:

• atención sanitaria y psicológica de calidad
• escolarización inmediata
• acompañamiento jurídico y social
• respeto por su identidad cultural

En este sentido, la POIG publica un documento "Posicionamento sobre a acollida de nenos, nenas e adolescentes migrantes non acompañados”, en el que propone medidas concretas para reforzar el sistema de protección.

También, fuentes oficiales de la Plataforma gallega, dicen que "A acollida non pode reducirse como un trámite administrativo nin como unha xestión de emerxencia, senón como un proxecto de vida. É imprescindible avanzar cara a modelos centrados na persoa, con opcións de acollemento familiar como vía preferente sempre que sexa viable, e con dispositivos de atención de pequeno tamaño inseridos na comunidade. O acollemento en familia facilita a integración social e ofrece aos nenos, nenas e adolescentes referentes afectivos estables".

Qué es una acogida digna

La POIG, entre otras cuestiones apunta:

• aplicar el interés superior de cada niño como eje central de cada expediente
• igualdad de derechos y no discriminación: educación, sanidad, vivienda, protección...
• acogida digna y adaptada a las necesidades, especializada y sensible, con intérpretes, mediadores culturales
• atención psicológica que repare daños posibles
• alojamiento, vestimenta, higiene, alimentación en todo momento
• fortalecimiento del sistema de protección, no por un motivo urgente, sino porque hay que reforzar su estructura
• situaciones familiares frente a la institucionalización, promover el acogimiento familiar
• garantía jurídicas y cumplimiento de plazos, no superar los 30 días  legales para proteger a una persona menor de edad
• perspectiva de largo plazo e integración

Más información sobre propuestas técnicas de la POIG AQUÍ

Todas estas propuestas necesitan financiación y recursos suficientes, que atiendan a la infancia no acompañada y a toda los niños, niñas y adolescentes que necesiten ser protegidos.

Desde A Coruña surge una iniciativa con un corazón lleno de esperanza: la campaña de ayuda para la creación de la Fundación Daniela Vieito, una organización que busca brindar apoyo y sanación a personas que han sufrido abusos y maltratos, tanto físico como psicológico. Inspirada en la experiencia de profesionales que han visto de cerca el dolor de niños, adolescentes y adultos, la fundación nace con el propósito de transformar las sombras del sufrimiento en luz a través del arte y el amor.

Fundación Daniela Vieito

La Fundación Daniela Vieito tiene un sueño claro: garantizar que todas las personas, especialmente los niños, tengan acceso a recursos que les permitan sanar y vivir en libertad, dejando atrás el dolor del pasado. Para ello, planea convertirse en un lugar de confianza donde las víctimas puedan acudir en busca de ayuda, ofreciendo actividades como eventos de arte, talleres, charlas y campañas de concienciación en redes sociales y otros medios, promoviendo el amor propio y la conexión con la naturaleza desde una edad temprana.

El proyecto contará con un equipo multidisciplinar dispuesto a poner sus conocimientos al servicio de quienes más lo necesitan. La fundación también buscará sensibilizar a la comunidad mediante campañas de comunicación y actividades que fomenten la empatía y el respeto, creando un espacio donde la recuperación emocional sea posible a través de la belleza del arte y el apoyo colectivo.

Para poner en marcha esta noble iniciativa, la campaña en curso busca financiar los gastos iniciales necesarios, como los trámites legales, el registro oficial y la adquisición de materiales para las primeras actividades. La transparencia y responsabilidad serán pilares fundamentales para garantizar que cada euro invertido contribuya a transformar vidas y a construir una red de apoyo sólida y efectiva.

Ayuda en forma de donativos

Cualquier ayuda, por pequeña que sea, marca la diferencia. La organización invita a la comunidad a colaborar a través de donativos económicos y a compartir esta campaña con amigos, familiares y en las redes sociales. Con la solidaridad de todos, la Fundación Daniela Vieito podrá iluminar las sombras y ofrecer un futuro lleno de esperanza y sanación a quienes más lo necesitan.

En paralelo y en lo que refiere a la cooperación, ONG´s y fundaciones, GoFundMe ha puesto en marcha la campaña “Crisis internacionales y cooperación: cómo ayudar” para movilizar donaciones destinadas a arropar comunidades en situación de urgencia alrededor del mundo. Desde América Latina hasta África, pasando por Gaza, la plataforma presenta diferentes iniciativas para recolectar fondos que permitan garantizar agua potable, infraestructura escolar, equipos hospitalarios y otros servicios básicos. La página insta tanto a donar como a crear campañas solidarias, destacando que incluso pequeñas contribuciones pueden generar un impacto real, y subraya la facilidad, seguridad y transparencia del proceso gracias a la garantía ofrecida por GoFundMe.